Diario di classe/sezione

Documentare? E' sicuramente importante per descrivere la "storia scolastica" dei nostri allievi, per misurare e raccogliere i loro progressi, per discutere con i genitori dell'operato dei propri figli. 

Ma oggi mi voglio soffermare su quella tipologia di documentazione che ci permette di riflettere costantemente sul nostro operato e di far fronte in maniera ottimale alle difficoltà/imprevisti : ovvero il diario di classe/sezione. Su questo potrete scrivere liberamente i vostri progetti per la giornata, cosa è successo invece realmente, come avete risposto agli imprevisti ricalibrando l' azione didattica, come hanno risposto i vostri allievi, gli eventi più significativi del giorno ecc... Perché, come ci insegna Schon, un professionista che svolge un lavoro in situazioni incerte e complesse come l'insegnante ha bisogno, per lavorare con successo, di avviare la riflessione nel corso della pratica, automogliorandosi costantemente.....quindi se ancora non avete il vostro personale diario, sbrigatevi a farvene uno! 

Prepariamo l'accoglienza!

 

L'accoglienza, soprattutto nella scuola dell'infanzia ma anche negli altri gradi di scuola, è un momento di fondamentale importanza per il bambino che si inserisce per la prima volta o riprende le proprie attività in un ambiente scolastico già conosciuto. Si tratta però anche di un momento abbastanza particolare per il soggetto perché deve confrontarsi con dei ritmi e delle esperienze diverse rispetto ai mesi estivi. Cosa deve fare un insengnate per predisporre al meglio questa fase così delicata? Deve innanzitutto progettare nei minimi particolari il setting nel quale i bambini verranno inseriti, così da creare un clima caldo e accogliente, proponendo attività volte alla reciproca conoscenza e che stimolino il bambino alla scoperta del nuovo ambiente. Per i nuovi ingressi, soprattutto nella scuola dell' infanzia, è utile progettare poi (almeno per i primi giorni) attività che contemplino anche i genitori, così da diminuire il senso di distacco nel bambino molto piccolo. Questa fase sarà dunque molto utile anche per effettuare un primo colloquio con i genitori per informarsi sulle abitudini, le necessità e le caratteristiche del bambino. E' utile quindi che anche i genitori collaborino a loro volta, cominciando a cambiare i ritmi quotidiani dei propri figli già prima dell'inizio della scuola (non è possibile pretendere infatti che il bambino cominci di nuovo ad alzarsi presto di punto in bianco senza fare storie!) e preparando il primo ingresso facendo conoscere l'ambiente scolastico già nei mesi precedenti all'effettivo ingresso e non trasmettendo ansie e paure ai propri figli.

Maestra Marta

Le 5 cose più divertenti che mi sono capitate a scuola! :)

Video-tag suggeritomi da TeacherMaia (per guardare i suoi video vai su http://www.youtube.com/user/teachermaia  ! Vi elenco le 5 cose più divertenti che mi sono capitate a scuola.....buona visione! :)

Valutazione autentica????

Tornata da un convegno di due giorni all'Università di Salerno (" A scuola di...valutazione") che ha visto la partecipazione di molti grandi docimologi italiani, docenti impegnati in una ricerca-azione sul tema e studenti interessati all'argomento, ho cominiciato a riflettere sempre più sul fatto che nelle scuole italiane è raro che vengano proposte agli studenti delle prove di valutazione autentica, ovvero delle prove che ci diano la misura non soltanto di ciò che l'alunno sa, ma di ciò che sa fare con quello che sa, come direbbe Wiggins. Prove che stimolino, in poche parole, la capacità di riflessione critica, di risoluzione di problemi ed il pensiero divergente (perché non può esserci sempre e solo un'unica soluzione esatta, ma anche "più" soluzioni esatte!). E' un bene che ogni tanto vi siano iniziative come queste che facciano un po' di luce sul caos che contraddistingue spesso le pratiche di valutazione. Vi invito a fare ricerche al riguardo e a cimentarvi nella costruzione di prove di questo tipo, consapevoli però del fatto che prima di effetturare una valutazione di questo tipo (che mira al riconoscimento delle competenze) sia necessario, a monte, effettuare una progettazione per competenze. Marta.

 

L' importanza della merenda e del refettorio a scuola

Video di risposta a Cinzia che mi ha chiesto un parere tramite messaggi, ma un video utile (spero) anche per tutti voi...A presto! :) Marta

Non dimentichiamoci che....

Breve video-risposta per chi pensa che la realtà scolastica sia troppo sconfortante per poter credere ancora di poter cambiare qualcosa come insegnanti....

Sappiamo cosa vogliono realmente i bambini?

Prima di lamentarci dei loro comportamenti a scuola siamo sicuri di metterli a loro agio e di capire quali sono i loro bisogni?